Los participantes de Escuela de Paz, somos un grupo que tratamos de ayudar a otros miembros del instituto. Al ayudar a una persona, seguro que esa misma persona ayudará a otras personas más, activando así una cadena de favores que hagan la vida algo mejor para todos en nuestro instituto. Anímate y únete a nosotros: te alegrarás.
jueves, 26 de octubre de 2017
lunes, 16 de octubre de 2017
Abrimos la ludoteca este curso 2017-2018
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Destinatarios: Toda la
comunidad educativa.
Temporalización:
Recreos de los viernes
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Objetivo:
-Fomentar la convivencia entre los diversos alumnos del centro.
-Afianzar la relación entre los alumnos de los diversos cursos del
centro.
-fomentar el aprendizaje lúdico y evitar el sendentarismo en el recreo y
que dejen hábitos poco
saludable, como es comer comida basura en los recreos.
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Organización espacial:
Aula 8 y jardín delantero
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Coordinación: Escuela de
Paz y Mediadores
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Descripción de la actividad: Aula
dotada de juegos tradicionales, de mesa y deportivos
y donde también se pueden dar talleres entre iguales. A ella puede
asistir cualquier miembro de la comunidad para fomentar el aprendizaje lúdico
y evitar el sendentarismo del recreo y
que adquieran hábitos poco saludable de comida basura en los recreos.
Se busca fomentar la convivencia de toda la comunidad al jugar entre
ellos independientemente del curso, edad o sexo que tengan.
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Materiales elaborados o
utilizados: Juegos, talleres
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Otro año más ponemos en práctica la actividad 15 minutos con un amigo/a
ACTIVIDAD: QUINCE MINUTOS CON UN AMIGO
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Como ha empezado el curso, retomamos la actividad para jugar con
nuestros amigos del Aula específica. Para los que habéis llegado nuevos al
instituto os explico a continuación en qué consiste, si os animáis y queréis colaborar
preguntar por la profesora Lola Ruiz Pérez.
¿Qué es la actividad
15 minutos con un amigo/a?
· Actividad 15 minutos con un
amigo/a. Objetivo: Fomentar la ayuda entre iguales y la
integración entre el alumnado con NEE con el resto del alumnado. Temporalización; Se
realizan los 15 minutos últimos de todos los recreos.Destinado:
Al alumnado de NEE del Aula Específica. Participan: alumnos/as voluntarios/as de
diversos cursos. Este año, el alumnado participante se llevará a su amigo/a del Aula específica a la Ludoteca.
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viernes, 13 de octubre de 2017
SALIENDO DE NUESTRA ZONA DE CONFORT: VÁMONOS A IRLANDA A VIVIR NUEVAS EXPERIENCIAS
SALIENDO DE NUESTRA ZONA DE CONFORT: VÁMONOS A IRLANDA A VIVIR NUEVAS
EXPERIENCIAS
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REUNIÓN 18 DE OCTUBRE 18:30
Como el próximo 18 de octubre tienen una reunión con los tutores y
tutores en el instituto a las 17.00 horas, hemos pensado celebrar una reunión
después (a las 18.30 horas) en la sala de usos múltiples para informarles del
viaje a Irlanda que estamos organizando para agosto del 2018. Algunos de los
alumnos/as que participaron en el curso de inmersión lingüística asistirán
para hablarles de su experiencia.
Esperamos vuestra asistencia.
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lunes, 2 de octubre de 2017
VI CAMPAÑA: "CUIDEMOS NUESTRO CENTRO" CURSO 2017-2018
V CAMPAÑA: “CUIDEMOS NUESTRO CENTRO”
CURSO 2017-18
“LIMPIEZA, ORDEN, RECICLAJE Y
ORNAMENTACIÓN”
INTRODUCCIÓN:
Comienza un nuevo curso y nos sentimos más motivados, si cabe, que en el
curso anterior para conseguir que nuestro Centro sea una comunidad limpia,
armoniosa y preocupada por el medio ambiente. Nuestro entusiasmo ha crecido
por la respuesta positiva que mostró toda la Comunidad Educativa en la
campaña anterior:
¡GRACIAS A TOD@!
Año nuevo, retos nuevos. A nuestro empeño por
mantener un Centro limpio, ordenado y ornamentado, queremos añadir nuestro
interés y preocupación por el Medio Ambiente: vamos a reciclar.
OBJETIVOS
- Sensibilizar a los alumnos/as sobre la importancia del orden, limpieza
y cuidado del material e instalaciones.
- Fomentar la asunción de la responsabilidad del alumnado en el
mantenimiento de las aulas y de las zonas comunes.
- Concienciar a los alumnos/as de la necesidad de eliminar la
contaminación acústica en aulas y pasillos.
- Promover un clima cálido y de trabajo cooperativo en las
aulas.
- Eliminar los actos violentos hacia el mobiliario.
- Concienciar al alumnado de que el Instituto es un lugar “de
todos y para todos”.
- Crear hábitos de reciclado.
- Fomentar la formación de conciencia ambiental en la
comunidad educativa.
PROGRAMA “CONCURSO DE LIMPIEZA”
- La campaña comenzará en octubre y acabará
en junio.
- Este curso los premios serán trimestrales, para que los grupos
más rezagados en un trimestre puedan aspirar a mejorar y ganar en el
siguiente.
- El premio: se pintará el aula del color que elija el grupo y habrá una
subvención para la actividad complementaria del último día de curso.
- Las listas de clasificación se elaborarán de la siguiente
manera: Primero, sumando las puntuaciones de las Comisiones de
Evaluación de las Aulas y las del personal de limpieza. Estas listas se harán
públicas cada mes. Segundo, a la última lista de puntuaciones,
antes de cada evaluación, se sumarán las puntuaciones de los Equipos
Educativos manifestadas en las sesiones de evaluación. El grupo que tenga
mayor puntuación será el ganador de ese trimestre. En caso de empate se
resolverá por sorteo.
ESTRATEGIAS Y ACTUACIONES:
Tutorías:
1.
Informar al alumnado de los objetivos básicos de la campaña, haciendo
hincapié en la necesidad de cuidar también las zonas comunes y el reciclaje.
2.
Realizar una batida de limpieza, si hiciera falta, (limpiar las mesas de
tinta, chicles,…)
3.
Realizar un informe por escrito del estado en que está el aula al comienzo
del concurso. Sería conveniente ponerlo en lugar visible para que la Comisión
de Evaluación lo tenga en cuenta.
4.
Colocar papeleras de reciclaje de papel en las aulas (Pueden ser cajas
decoradas por los propios alumnos).
5.
Diseñar y colocar carteles en cada una de las papeleras (tanto de papel como
de basura orgánica) animando al uso de las mismas.
6.
Los tutores de cada grupo elegirán a un equipo de limpieza (dos
alumnos) en el aula, que será rotativo entre todos los miembros del
grupo. Entre sus funciones estarán:
a. Formar parte de la Comisión de Evaluación
cuando se les solicite.
b. Recordar y ayudar al resto de compañeros a
corregir actuaciones negativas y adquirir hábitos positivos respecto a la
limpieza y a la clasificación de residuos.
c. Vaciar las papeleras de reciclaje en los
contenedores que se van a poner en el Centro, el día que el tutor lo
considere oportuno.
Equipos educativos:
1.
Puntuarán de 0 a 3 a los grupos en las sesiones de evaluación, teniendo en
cuenta los siguientes criterios:
Los tutores pasarán la calificación a Mari Gracia para sumarla con el
resto de puntuaciones.
2.
Siempre que lo estimen oportuno, ayudarán al alumnado en la tarea de decorar
el aula mediante la elaboración de trabajos murales relacionados con su
materia.
Comisiones de Evaluación de Aulas:
1.
Estarán formadas por un profesor y dos alumnos (los responsables de limpieza
de cada aula).
2.
Su labor será pasar por sorpresa por las distintas clases dos veces cada mes
(la segunda y cuarta semanas), y valorar con una nota de 0 a 3 los siguientes
aspectos:
ü Limpieza del aula
ü Orden y buen estado del material e instalaciones del
aula
ü Decoración
3.
Dejarán constancia en las aulas de los aspectos conseguidos y los que haya
que mejorar.
Personal de limpieza
1.
Valorarán el estado en que se encuentran las aulas al final de la jornada,
teniendo en cuenta el orden y la limpieza. Las puntuaran de 0 a 3 (0 = No lo
cumple 1 = Poco 2 = Bien 3 = Muy Bien), recogiendo esta puntuación en la hoja
de evaluación.
Patrullas verdes.
Este curso introducimos como novedad las PATRULLAS VERDES. Los
responsables serán los alumnos del PCPI de Viveros. Se organizarán los
alumnos en grupos de dos, que serán rotativos semanalmente.
En el recreo, el alumnado participante se colocará los distintivos de
Responsable de Patrulla Verde (chaleco verde fluorescente) y pasearán por las
zonas comunes, vigilando que los compañeros/as utilicen las papeleras.
Si un alumno/a tira un residuo al suelo, la Patrulla Verde se acercará y
le pedirá, de forma respetuosa, que recoja el residuo y lo tire a la
papelera, explicándole las ventajas de hacerlo para la limpieza del Centro y
el cuidado del medio ambiente. Si el alumno/a se niega, los integrantes de la
Patrulla pueden:
Ø de forma voluntaria, recoger ellos mismos el
residuo, como acción ejemplarizante.
Ø dirigirse al profesor de guardia asignado a su
zona, para que tome las medidas oportunas.
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¿Te enseño? Compartimos taller?
Título: ¿Te enseño, compartimos taller?
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Ficha técnica:
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Destinatarios:
Toda la comunidad educativa IES Antonio Gala
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Temporalización: un
viernes al mes en la ludoteca aunque la frecuencia puede variar en función de
la demanda y de las posibilidades de impartir dichos talleres.
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Objetivos: fomentar la
convivencia entre los diversos alumnos del centro. Fomentar la relación entre
los alumnos de los diversos cursos del centro y favorecer el aprendizaje
entre iguales, siendo ellos mismos los que compartan habilidades que tengan
con sus propios compañeros. Posibilitar un desarrollo integral del alumnado,
haciendo visible y a su vez ayudando a posibilitar las diversas
inteligencias.
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Organización espacial:
Aula 8 Ludoteca
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Coordinación: Mediadores y
Escuela de Paz
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Materiales elaborados o
utilizados: El que se precise para el taller
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Mini-teacher
Título: "Los mini-teachers"
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Ficha técnica:
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Destinatarios:
1º. 2º y 3º de Eso.
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Temporalización:
A lo largo de todo el curso.
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Fomentar el trabajo cooperativo
y en valores
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Organización espacial:
En cada clase.
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Coordinación:
Escuela de Paz y tutores, profesores/as de materia
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Descripción de la actividad: Los alumnos ayudan
y son ayudados por sus propios compañeros, aquel alumno que tiene alguna
dificultad en una materia o varias se sienta al lado de otro compañero que le
explica, ayuda a repasar.
Esto se realiza de modo voluntario, es una
experiencia que se ha repetido de años anteriores y ya al empezar el curso
los propios alumnos piden su mini-teachers.
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